1.快乐思维班

课程特色

假日快乐思维是以锻炼学生思维能力为主的数学培训科目，鼓励学生在参与、思考、探索与交流中发展。快乐思维班使用的教材为北京假日学校编写的全新教材《快乐思维》、《仁华学校奥林匹克数学》或《奥林匹克数学》等。教材起点低,坡度小,适合各年级学生的思维特点,集知识性、趣味性、活动性,参与性为一体。能够提高学生的研究能力，注重培养学生的创新能力，阶梯状提高学生逻辑思维能力。丰富学生的数学视野，使学生从小养成敢于创新、善于求异和科学用脑的好习惯。

2.快乐语言班

假日快乐语言班的教学以全新的理念和科学的教育理论为指导,授课从阅读入手,读写链接,在阅读、写作过程中,培养学生语言表达能力,培养良好的语言学习习惯,发展创造性思维,引导学生树立积极健康的情感、价值观，鼓励个性健康发展,使其对语文产生浓厚的兴趣，提高学生的语文素养。教材贴近学生实际,激发学生表达兴趣,对学生进行观察能力及表达能力的训练,开发潜能、张扬个性、激活思维。突破写作难点，使学生易于动笔，乐于动笔。

授课教师经验丰富，多年从事作文教学，把握小学阶段作文训练要素，因材施教，寓教于乐。生动活泼的教学模式使学生易于接受，轻松练笔，改变以往写作上“无源之水”的局面。

培养目标：通过阅读，培养学生对内容、语言的理解，对表达方式方法的感悟，对事物的辨析、认识能力。在阅读的基础上让学生根据自己的生活体验选材、构思、动笔实践。

3.快速作文提高班

本着让学生学有专术而非拔苗助长的思想，旨在帮助小学生在快速掌握“新课标”所规定汉语字词的基础上，提高语文书面和口语表达能力，将字组成词，词连成句，句子再连成段和篇，有益于学生全面掌握并了解母语，使同学们的作文水平成倍速增长。经过一段时间的学习能够快速掌握小学基本词汇,解释精练，句型多样，可以“举一反三”,词义辨析顺口压韵，便于记忆。

4.同步提高班

为了配合课堂教学，假日学校开设了语文、数学、英语同步提高班。学校选派具有丰富经验的优秀教师执教。同步提高班以学校教材为依据，遵循教学大纲的统一要求，针对教材中的重点、难点、复习、巩固课本中所学知识，并进行知识的归纳、整理、总结、提高、起到对课内知识的补充和完善的作用。对基础不同的学生，学校因材施教，有针对性地把握课堂教学实践，对培养学生良好的学习习惯起到促进作用，对提高学生的学习能力起到辅助作用。

5.实践与写作

生活处处皆文章，实践中可以体会真情实感。

有真情才会写出好文章。实践与写作班让孩子们在玩中写，看中写,游中写,画中写,活动中写,实践中写，可以充分调动孩子们的兴趣，激发灵感，在实践中提高孩子们的写作水平。

6.综合提高班

以华数教材为基础，精选新颖、灵活的奥数内容，拓展学生思路，提高学生运用知识解决问题的能力，深入浅出，强化训练，使学生在轻松愉悦的氛围中，提高应用和掌握华数知识的水平，达到数学综合素质提高的目的。

7.捷足先登班

六年级学生毕业在即，为了充分利用同学们毕业考试后至暑假前的一段时间，使学生更快捷、更迅速的提高学习水平，短期内收到即学、即用、即会的功效，更好的激发学生学习的兴趣和积极性，假日学校特开设捷足先登班，以初中教材为基础，帮助学生梳理知识层次，掌握新的学习和思维方法。

培养目标：通过学习可帮助同学们提前步入初中学习阶段，尽快适应初中阶段的教学方法，了解中学的学习特点、注意事项，调整好自己的学习状态，以平稳的心态过渡到中学的课程学习。